白鹿 ai换脸
跟着孩子一天天长大，不少家长发现，自家娃在「狡诈」的路上越走越远。
吃手、吃脚、吃玩物，一眼看不住啥皆往嘴里塞；
爱撕书、撕纸，动不动就乱丢东西；
从爸爸的背画到卧室的墙，家里的狗皆躲着走；
说瞎话、顶撞无师自通，活脱脱的「小杠精」；
......
看见孩子有这些步履时，宝爸宝妈们是不是也会躁急上面、不知所措？
其实，东谈主类幼崽在成长中出现这些情况，黑白常深广的，并不代表 TA 狡诈，反而还是躯壳、大脑在变天真、变理智的施展。
底下咱们就来望望皆有啥～
什么皆往嘴里放
� � 常出目下宝宝 0～2 岁
这段时期是宝宝的「口欲期」，娃将双手之所及的物品放到嘴里吮吸，通过口腔刺激来取得得志感。
在「口欲期」，手和嘴是宝宝探索寰宇很是不毛的阶梯。
可别小看往嘴里放这一个简便的行为，背后是孩子对我方躯壳的判辨，手指精致主见，手眼和洽智力配合发展的效果，是宝宝们很是大的特等� �
借助嘴巴吮吸、啃咬来探索物品的质量、滋味和温度，使口腔取得感官上的刺激，同期还能缓解出牙的不适感；
通过物品来探索发声；（研究披露 6～9 个月大的婴儿玩耍时，平均有 28% 的发声是与嘴巴交游物体时发出的，还能发出更多种类的子音 [ 1 ] 。）
通过吮吸将环境抗原和微生物引入肠谈系统，刺激免疫系统对当地环境条目的安妥 [ 2 ] 。
图片开首：站酷海洛
家长们不错这么斟酌
� � 提供填塞安全的、得当的玩物，牙胶和家里宝宝感兴致的物品，躲避体积小容易窒息的东西；物品的质感越丰富越好，不错是波折起义的、柔嫩的、带有多样纹理的。
� � 当宝宝出牙时，还不错把牙胶放进雪柜冷藏冷冻，不仅能带给宝宝丰富的感官刺激，还不错缓解出牙牙龈的不适。
撕纸
� � 从宝宝 4、5 月龄开动，大量会继续到宝宝上幼儿园
撕纸这项行为很好地证据注解了宝宝手部精致主见的发展趋势——从手掌抓持（palm grasp）到指尖抓持（pincer grasp）。
在巧合四五个月时，小婴儿会哄骗悉数手掌来抓取纸张，确凿莫得拇指的参与；六七个月时，拇指开动参与抓取；10 个月控制，孩子们冉冉作念到拇指和食指捏住纸张并将其撕开 [ 3 ] 。
图片开首：参考文件 [ 3 ]
撕纸这项简便的行为，对孩子来说可谓克己多多� �
锻练手掌和手指中不同的肌肉群，有助于增强宝宝手部和手指的力量，让手指更有劲、更精确地适度行为，对娃捡拾轻微物品和写字等行为皆有匡助；
促进大脑发育；
需要手和眼睛的配合，增强手眼和洽智力；
需要同期使用双手，躯壳两侧协同责任，锻练孩子的双侧和洽。
� � 把纸抽、纸张看作念最具性价比的早教玩物，让宝宝多撕多练。
� � 不错准备不同地质的纸张，致使是撕蔬菜让宝宝赞理备菜，体验不同的触感。
扔东西
� � 从 1 岁控制开动，好多会继续到娃的幼儿园时期
在学会乱扔东西前，宝宝皆是不防卫、无相识地把物体扔出去。
跟着判辨的发展，宝宝会将摇荡手臂、伸开手掌的行为和手中的物品掉落和动荡量度在沿途，然后就开动了有相识地扔东西。
这是宝宝对因果关系的探索，通过切身奉行来发现我方的行为会导致的效果。
扔东西需要收缩手指、手掌精致主见与挥动臂膀的大主见相互配合和和洽，还保持躯壳的均衡，筹算各个行为的先后司法，妥妥的是一项宝宝益智主见。
图片开首：giphy
在孩子学会扔东西这项妙技后， ta 们就参预了「扔东西狂热期」，爱扔东西、扔玩物致使是扔饭、扔菜……
在这一段时候里，孩子扔东西并不是刻意淆乱或者发性格，这更多是 ta 们的日常探索和熟悉。
一般来说，当小一又友们渡过了这一阶段后，天然则然就会探索其他的新事物了。
� � 教宝宝用得当扔的、安全的玩物来投掷，比如球类、沙包，或是比拟软的玩物。
� � 若是宝宝心爱扔食品，不要过度干预，不错提供小重量的食品，吃完笔据孩子的意愿再添加。
乱涂乱画
� � 常出目下孩子 1.5～2 岁
1.5～4 岁是孩子的涂鸦期，其中 1.5～2 岁时间属于无适度涂鸦阶段，也即是大东谈主眼中的乱涂乱画时期 [ 4 ] 。
看似横三竖四的线条，实则是孩子判辨发展、感知寰宇的一种形貌，亦然 ta 手、眼、大脑和洽发展的施展。
持住画笔，画出线条，需要手眼和洽智力；
通过涂鸦来展示 ta 的宗旨，抒发感受、遐想力和创作力，属于小一又友的自我抒发逸想；
每个小一又友有不同的涂鸦格调，这段时候也不错看作是孩子好意思育的发蒙阶段。
� � 在安全的前提下，饱读吹孩子多解放涂鸦。
� � 不要甩手孩子的画图步履，画到纸张外是很深广的事情，别去诽谤孩子而甩手住了孩子；
� � 不错给孩子提供更大的纸张，条目允许不错为孩子准备大的画板，或者不错丹青的墙面 [ 5 ] 。
顶撞
� � 从孩子 2 岁控制开动，罢了时候不祥
从「可怕的 2 岁」，孩子说出第一个「不」字，娃就冉冉地开动学会顶撞了。
顶撞背后是孩子自我相识的发展。
在儿童精神分析学家埃里克森的东谈主格发展表面中，儿童早期（1.5～3 岁）恰是取得自主感的时期，孩子会施展出热烈的自主意愿，是以有时候孩子顶撞是想我方来作念决定。
在探寻自主感的路上，灵巧的宝宝们有时也会顺便挑战父母的底线；又或者发泄一下我方的心情。
孩子顶撞时，要保持安宁，不错尝试斟酌了解孩子顶撞背后的原因：
� � 若是孩子心情欠安，那咱们不错聊聊心情，和孩子共情；
� � 若是是寻求掌控感，那咱们不错提供有限的遴荐让孩子作念主遴荐，让 ta 取得自主的权益；
� � 若是是挑战底线，那家长也需要关切而坚贞地告诉孩子什么是不错作念的，什么是不不错作念的，设定好规定和范畴。
说谎
� � 孩子 3～5 岁开动出现
从宝宝三岁开动，有的家长会发现，娃会开动瞎掰八谈了……
咱们偶尔就能听到不错一秒拆穿的致使有点可儿的「流言」，比及了 5 岁控制，小一又友们「说谎」愈加经常，时间也有所晋升。
调教母狗娃在这个时期「说谎」，代表着 ta 开动去自我中心，不再以为全寰宇皆和我的宗旨相似，判辨正在赶紧发展。
孩子开动赫然父母和我方的宗旨是不一样的，这种智力称为心智表面（theory of mind），代表了孩子对我方和他东谈主步履和模式的相识智力；
孩子会调换逻辑念念维，需要组织说话给对方创造一个安妥事理的失实信息，来隐敝确凿的信息。
这也证据了孩子的酬酢心情在不断地发展，宝宝渐渐相识到社会规定和祈望，而「说谎」是 ta 融入社会的小计策。
有时候为了幸免刑事背负，有些则是为了展示我方、取得奖励等等。
其实 7 岁内的小一又友「说谎」是一件很深广的事情 [ 6 ] ，家长们无用太过归来。
从出身到孩子 5 岁属于前谈德阶段，也叫无律阶段。
在这一阶段，孩子以自我为中心的，我方振作就好，谈德莫得按序，ta 们的步履也谈不上谈德与否。
娃 7 岁前，详尽逻辑念念维也仅仅开动萌芽的阶段，是以无用太纠结 7 岁前儿童「说谎」的谈德问题。
面临「说谎」的孩子，父母的反映也很不毛，刑事背负并弗成惩办问题，反而容易把孩子鼓动陆续说谎逃匿刑事背负的恶性轮回中。
� � 对 5 岁内的孩子，这段时期是宝宝的无律阶段，这些步履寝兵德没啥关系，家长们不错无用太看重。
� � 对 5～7 岁的孩子，家长们也不要把它当成一个谈德问题来处理，不要给孩子贴「撒谎」、「不真挚」的谈德标签。
咱们不错去主见孩子「撒谎」背后的动机，饱读吹 ta 们径直说实话，活哄骗「奖励」和「刑事背负」，「弱化」撒谎步履，「强化」说实话的步履。
当咱们拿走孩子撒谎带来的克己，而给孩子说实话的步履提供更多克己。孩子冉冉就会发现，不撒谎反而比撒谎更能惩办问题，当然更怡悦说实话。
当咱们从儿童发展的目光来看待问题时，会惊喜地发现，那些娃身上看似狡诈的施展，是 ta 正在长大的一会儿。
当自家娃出现这些「狡诈」时，家长们有没相对于娃的趣事和应付小妙招？接待共享在指摘区哦！
最近指摘区不错晒图共享啦，若是有娃这些一会儿的像片也接待晒在指摘区～
图片开首：我方作念的
参考文件
[ 1 ] Fagan MK， Iverson JM. The Influence of Mouthing on Infant Vocalization. Infancy. 2007;11 ( 2 ) :191-202.
[ 2 ] Fessler DM， Abrams ET. Infant mouthing behavior: the immunocalibration hypothesis. Med Hypotheses. 2004;63 ( 6 ) :925-32.
[ 3 ] Halverson， H. M. ( 1931 ) . An experimental study of prehension in infants by means of systematic cinema records. Genetic psychology monographs.
[ 4 ] 程笑冉 . 《好意思育从培养孩子画画开动》 [ M ] . 机械工业出书社 .
[ 5 ] 崔玉涛 . 《崔玉涛育儿百科》 [ M ] . 中信出书社 .
[ 6 ] Wilson， A. E.， Smith， M. D.， & Ross， H. S. ( 2003 ) . The nature and effects of young children's lies. Social Development， 12 ( 1 ) ， 21-45.
本诗大众
王冰玉
和洽大众
波士顿大学 学前教会硕士
苏静
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筹谋：芽芽
监制：任性
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